作为马克思主义经典作家和马克思主义政党看待青年问题的基本立场、观点和方法，马克思主义青年观对于如何正确认识和处理青年问题、如何有效开展青年工作，都作出了深刻论述。从马克思论职业选择“面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪”激励一代代革命青年，到列宁论“青年团和所有想走向共产主义的青年都应该学习共产主义”缔造共青团工作光荣传统；从毛泽东同志“好象早晨八、九点钟的太阳”的诗情寄语，到邓小平同志培养造就“四有”新人的时代要求，马克思主义青年观在中国化时代化过程中日益丰富深化。贯通学习习近平总书记《论党的青年工作》，可以清晰感受到，习近平新时代中国特色社会主义思想指引新时代中国青年运动的理论创新和实践成果，至少在以下四个方面实现了马克思主义青年观的极大丰富和发展：

　　——标定青年作用和青年工作意义的新高度。马克思主义经典作家和马克思主义政党始终以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，用联系和发展的观点将青年置于现实生活和历史进程中考察，高度评价青年在社会进步中的重要作用，高度重视争取、组织与培养青年。习近平总书记在“国家的希望在青年，民族的未来在青年”“青年兴则国家兴，青年强则国家强”等重要论断的基础上，第一次以贯通“两个一百年”的宏阔视野，为跨度达103年的中国青年运动过去、现在和未来标定了主题——实现中华民族伟大复兴，将中国青年运动和党的初心使命、世纪征程紧密联系起来，明确指出“中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量”，“我们党取得的所有成就都凝聚着青年的热情和奉献”，在此基础上进一步明确提出青年工作是“党的一项极为重要的工作”，是“党的工作中一项战略性工作”，要求全党“用极大力量做好青年工作”“倾注极大热忱研究青年成长规律和时代特点，拿出极大精力抓青年工作”，将马克思主义青年地位观提升到了新的高度，是推动党的青年工作取得历史性成就的认识根基。

　　——把握信息时代青年的新特点新变化。马克思主义经典作家和马克思主义政党始终注重遵循青年特点和规律开展青年工作。经济基础决定上层建筑。如果说，工业革命使得具有现代意义的“青年”概念逐步形成，开启了马克思主义将人的自然属性和社会属性结合起来认识青年本质的新视角，那么，“工业革命4.0”时代带来青年特点的重大变化，必然要求马克思主义青年观与时俱进。习近平总书记在继承毛泽东同志关于青年是“最积极最有生气的力量”的基础上，敏锐捕捉新时代青年引领生产力变革作用和潜力的明显提升，突出强调青年创新创造特质，指出青年特别是新兴行业领域青年“做的工作往往是前沿性的，操作的技术都是最先进的，吸收的观念都是最时尚的”，要求“把培育国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上”，要求青年“理应走在创新创造的前列”，要求青年工作者“都要有‘本领恐慌’的忧患意识”，促使自己的知识水平、见识程度跟上广大青年。同时，总书记着眼生产力和生产关系变革带来青年知识结构、见识水平、思想动向、工作节奏、生活压力的重大变化，明确指出“当代青年遇到了很多我们过去从未遇到过的困难”，“面对着深刻变化的社会、丰富多样的生活、形形色色的思潮，更需要在理想信念上进行有力引导”，在继承毛泽东同志关于辩证对待青年长处和不足的重要论断基础上，要求各级党团组织坚持关心厚爱和严格要求相统一、尊重规律和积极引领相统一，要求全社会共同关心和支持青年。对当代青年特点的重大判断，彰显了二十一世纪马克思主义的理论品格，将马克思主义青年特性观提升到了新的高度。

　　——升级青年思想政治建设的理论和实践体系。马克思主义经典作家和马克思主义政党始终高度重视引导青年把握正确的政治方向。恩格斯强调对青年进行革命传统教育，列宁高度关注青年的政治立场选择问题，我们党历来重视加强青年思想政治建设，形成了丰富的理论论述，建立了系统的工作体系。习近平总书记在此基础上，抓住高校思想政治工作等关键点，首次就此作出全面系统论述，并以“钉钉子”精神亲自指导垂范。总书记既讲世界观，又讲方法论，提出了扣好人生“第一粒扣子”、抓住青少年成长“拔节孕穗期”等一系列富有特色、影响深远的重要论述；既进行中观微观的指导示范，又部署完善宏观的工作体系，实现了坚持党的领导、家校团社协同努力的青年思想政治工作格局升级；既深刻阐明理论认识问题，又坚持身体力行，在历次参加青年活动中留下大量光辉示范，成为党的领袖指导青年思想政治建设的宝贵财富，将马克思主义青年教育观提升到了新的高度。

　　——推动共青团工作理论的整体性系统性创新。从苏联共青团建立开始，马克思主义经典作家和马克思主义政党始终关注团的工作，以党的青年组织引领凝聚青年、组织动员青年，形成了丰富的团的建设理论。习近平总书记在此基础上，创造性提出了“一个归结点”“三个根本性问题”的重大论断，深刻阐述了“1+3”理论支柱的辩证关系；并从团工作的根本点出发，就共青团建设的优势和问题作出精辟剖析，首次在党的群团工作体系下鲜明提出共青团改革这个重大课题，系统阐释共青团强“三性”、去“四化”的改革方向和要求；首次将党的自我革命重大理论与团的建设要求相结合，提出对标全面从严治党经验做法加强从严治团，实现了团的建设理论的整体性、系统性创新，已经并正在继续推动团的建设实践的革命性、系统性重塑，将马克思主义青年工作观提升到了新的高度。

　　习近平总书记关于青年和青年工作的思考贯穿在从农村大队支部书记到党的总书记、从普通公民到国家主席、从普通军官到三军统帅的丰富历程中。从致信诚邀正定籍青年返乡建设到作为省委书记18次调研指导浙大，再到在上海工作7个月时间里调研指导近10所学校；从1983年《下决心把基层团组织整顿好建设好》到1989年《积极稳妥地推进共青团的改革》，再到调研浙江团省委机关时谈共青团建设的活力问题，《论党的青年工作》中许多开创性论述渊源有自、源远流长。以总书记重要思想为指导做好青年工作，要在不断深入学习领会的基础上加强贯通理解，更加深入总书记的语境、心境、情境，更加自觉地学好用好这个指引我们走向更加光明未来的制胜法宝，以更加优异的工作成绩、更加昂扬的青春风貌迎接党的二十大胜利召开。

　　（团十八届中央委员，新华社机关党委青工部部长、团委书记 张舒宁《中国青年报》2022年09月26日第03版）